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教与学经验总结之A-Level生物
2017-03-25


A-Level 教学之我见

A-Level,即General Certificate of Education Advanced Level(普通教育高级证书),是英国的国民教育课程,与普通中等教育(在英国称为GCSEGeneral Certificate of Secondary Education)直接衔接,较之国内普通高中教材,A-Level所讲授的内容跨度大,但较浅显,对于中国孩子来说难点在于单词的记忆。

IGCSE的生物讲授的知识比较简单,但内容包罗万象,基本涵盖了所有的生物学思想,单词量较大,这对生物学知识底子薄弱的G年级学生来说是一个不小的挑战。G年级学生年龄尚小,尽可能的通过实验或者趣味性较强的生物现象吸引学生的学习兴趣,而教育应该以学生为主体,真正让学生学会学懂学通则要“累学生”,需要经常提问、时时检查,挖掘学生的潜力。

A-Level的生物课侧重对生物学问题的简单分析与实验操作及结果记录,这个阶段学生以past paper为案例,联系各章节所学内容多做实验,锻炼动手操作能力与对实验现象的分析能力。

普通高中讲究题海战术,这是有道理的,答题需要缜密的思维和牢固的知识储备,大量做题锻炼学生寻找得分点,通过一道题让他们学会一类题的答题方法,综合诸如OCRAQA等试题多练习是很必要的。

每一堂课都是不可复制的生命历程。作为教育者,即为人师表,不仅以强烈的责任心和事业心努力增强业务技能,还要有一颗安稳的平凡心侦察学生的点滴变化随时做好教育工作。做一个放大镜吧,放大每一个孩子的优点;做一个显微镜吧,关注每一个孩子的进步;做一个望远镜吧,时时刻刻影响着孩子的未来。


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